GRAL. ARENALES, 26 de Febrero de 2016.
Secretaría de Asuntos
Docentes de General Arenales, a solicitud de Jefatura Distrital, realiza la
difusión de la siguiente información, relacionada con la presentación de
proyectos Plan FINES 2.
FINES 2
/SOLICITUD
DE PROYECTOS DOCENTES
/FEBRERO/
MARZO
Los
proyectos de las asignaturas que figuran a continuación se presentarán del
26/02 al 03/03, hasta las 12 Hs. en Jefatura Distrital:
Evaluación de proyectos
·
4 Y 7 de marzo de 2016.
Acto público: a realizarse
en J.D. ( a confirmar)
CONSIDERACIONES EXCLUYENTES
¨ LOS
PROYECTOS SERÁN ENTREGADOS EN JEFATURA DISTRITAL DE GENERAL ARENALES,
CALLE MITRE 127.
¨ NO
SE RECIBIRAN RECLAMOS FUERA DEL LUGAR Y FECHAS DESTINADAS PARA TAL EFECTO.
¨ SE
LES RECUERDA QUE SOLAMENTE PODRÁN
INSCRIBIRSE ALUMNOS CON MÁS DEL 50% DE MATERIAS APROBADAS DE LA CARRERA Y QUE
SU TITULO TENGA COMPETENCIA PARA LA MATERIA QUE SE ASPIRA A DICTAR.
¨ LOS
CONTENIDOS DE LAS MATERIAS RESPONDEN A LA RESOLUCIÓN 6321/95 Y SE DEBERÁ
RESPETAR LA ESTRUCTURA SOLICITADA PARA LA PRESENTACIÓN.
¨
ES TAMBIÉN INDISPENSABLE QUE JUNTO CON EL
PROYECTO SE ENTREGUE EN EL MISMO SOBRE EL CURRICULUM DEL ASPIRANTE, FOTOCOPIA DE DNI, TITULOS Y
CURSOS QUE SE POSEA (DE OTRA MANERA NO SE PODRÁ AVALAR LO DECLARADO EN EL
CURRICULUM).
¨ LOS
PROYECTOS DEBEN ENTREGARSE EN FORMATO PAPEL DIGITALIZADO. NO SE RECEPCIONARÁN
PROYECTOS ENTREGADOS FUERA DE TÉRMINO O EN OTRO LUGAR QUE NO SEA JEFATURA
DISTRITAL DE GENERAL ARENALES ( Mitre 127)
¨ LOS
PROYECTOS PRESENTADOS EN DICIEMBRE DE 2015 TIENEN VALIDEZ.
¨ LAS
SIGUIENTES SON LAS MATERIAS SOLICITADAS:
1° AÑO
-LENGUA
Y LITERATURA
-INGLES
-MATEMÁTICA
-HISTORIA
Y GEOGRAFÍA
-EDUCACIÓN
CÍVICA
-BIOLOGÍA
-INFORMÁTICA
-SOCIOLOGÍA
-PSICOLOGÍA
-ECONOMÍA
SOCIAL
2° AÑO
-LENGUA
Y LITERATURA
-INGLES
-MATEMÁTICA
-HISTORIA
Y GEOGRAFÍA
-FÍSICA
-INFORMÁTICA
-CIENCIAS
POLÍTICAS
-METODOLOGÍA
DE LA INVESTIGACIÓN
-POLÍTICAS
PÚBLICAS Y DERECHOS HUMANOS
-ESTADO
Y POLÍTICAS PÚBLICAS
3° AÑO
-LENGUA
Y LITERATURA
-INGLES
-MATEMÁTICA
-PROBLEMÁTICA
SOCIAL CONTEMPORÁNEA
-QUÍMICA
-INFORMÁTICA
-COMUNICACIÓN Y MEDIOS
-FILOSOFÍA
-ESTADO
Y NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES
-DISEÑO Y DESARROLLO DE
PROYECTOS
¨
EN EL CASO DE MATERIAS QUE SE
SOLICITAN PARA LOS TRES AÑOS (COMO MATEMATICA, INGLÉS, INFORMATICA Y LENGUA) SE ENTREGA UN PROYECTO
PARA CADA AÑO.
¨ CONTENIDOS
DE MATERIAS ESPECIALIZADAS QUE NO ESTÁN EN LA RES. 6321/95
1º AÑO
Economía
social (2 hs cátedra)
Los
orígenes del pensamiento económico. Evolución histórica del pensamiento
económico. La teoría económica clásica. Constitución de los paradigmas clásicos
del pensamiento económico: liberal y marxista. La teoría económica en el siglo
XX. Escuela neoclásica. Las nuevas corrientes económicas. El objeto de la
economía: bienes y servicios económicos. Los agentes económicos. Los sistemas
económicos. El mercado de bienes. Análisis económico: microeconomía y
macroeconomía. Las cuentas nacionales. La economía social y su relación con
otras ciencias.
2º AÑO
Estado y Políticas Públicas (3 hs
cátedra)
Política, sociedad y Estado. Modelos económicos sociales, rol estatal y
gestión pública en América Latina. Relaciones internacionales e integración
regional. Proyecto nacional y tipos de Estado. Modelos de desarrollo en un
contexto posneoliberal. Desarrollo e inclusión social. Sustentabilidad
socio-política, macroeconómica y ecológica. Las leyes fundamentales de la
Nación - Constitución argentina. La Constitución de la provincia de Buenos
Aires. Los municipios en la provincia de Buenos Aires. Derecho administrativo
municipal. Gestión legislativa municipal. Los nuevos desafíos del Estado
municipal. Regionalización y desarrollo territorial. Ética y función pública:
la revinculación de la ética, la política y la gestión pública como expresión
de valores compartidos. Recuperación del Estado y de su vínculo con la
sociedad: una gestión pública para la inclusión. Ejes, objetivos y estrategias
del gobierno provincial. Gestión de la coyuntura y gobernabilidad.
Políticas
Públicas y Derechos Humanos (2 hs cátedra)
Política y
sociedad. Participación, representación y protagonismo social. De la
participación como control ciudadano a la estrategia colectiva de
transformación social. Planificación participativa de políticas públicas.
Participación social, política, institucional y comunitaria. Niveles,
información, opinión y toma de decisiones. La construcción de la agenda
pública, actores intervinientes. Modalidades y herramientas de participación.
Marco legal. Supuestos básicos de la democracia digital o electrónica. Análisis
de experiencias en Latinoamérica y Argentina. Los Derechos civiles, políticos,
sociales y culturales.
3º AÑO
Diseño y Desarrollo de Proyectos
( 2 hs cátedra)
Noción de herramienta. Relación
entre las herramientas y propósitos de una organización social. El
sostenimiento de las organizaciones sociales. Aspectos a considerar: lo
administrativo-contable, lo jurídico, lo económico, lo organizacional. Del
pensamiento a la acción y viceversa. Pensar y hacer colectivamente. Los
problemas, las acciones y los recursos. Mapeo de redes sociales. Diseño y
desarrollo de proyectos sociales. La evaluación como proceso permanente. Mesas
de gestión interinstitucionales. Nociones básicas de la investigación-acción
Estado
y Nuevos Movimientos Sociales (3 hs cátedra)
Relaciones
entre el Estado y la ciudadanía: un territorio complejo. El proceso de
declinación en la Argentina y en la provincia de Buenos Aires, una situación
crítica: la actual etapa pos-default, problemas relativos a la distribución del
ingreso, la evolución del empleo y la situación de pobreza. La triple fractura
distributiva en sus dimensiones social, espacial y temporal.Los movimientos
sociales tradicionales. Su organicidad y organización, su misión, las demandas
que articulaban su organicidad y su proyecto transformador.Los nuevos
movimientos sociales y la reconfiguración del territorio, el nuevo sentido
cultural y político de sus dinámicas, sus pautas, sus demandas, sus claves de
relación con el Estado. Alternativas de construcción de un nuevo pacto Estado – ciudadanía.El
fortalecimiento de las políticas de gestión estatal en la provincia de Buenos
Aires. Del modelo tecnocrático a la reconstrucción de una gestión pública
promotora del desarrollo y la inclusión social.
MODELO DE PROYECTO PEDAGÓGICO
(no se evaluarán proyectos
que no respondan a estos lineamientos)
Plan
Finalidad Secundaria FinEs 2
FECHA:
DISTRITO:
PROYECTO PEDAGÓGICO
Asignatura:
Apellido
y Nombre:
Email:
………………………………………………………………………………………………..
Teléfono………………………………………Celular:…………………………………..
Fecha:…………………..
Se
solicita que el proyecto se presente con letra Arial 11 y su extensión no
supere las 5 páginas en A4.
1-
Fundamentación Pedagógica:
2-
Objetivo:
3-
Contenidos a Desarrollar:
4-
Propuesta de Diagnóstico:
5-
Estrategias Didácticas:
6-
Propuestas de Actividades para el Estudiante:
7-
Propuestas de Actividades del Docente:
8-
Propuesta de Seguimiento del proceso del estudiante:
9-
Actividades de Evaluación:
10-Propuesta de
Trabajo Final:
11- Bibliografía del
alumno:
12- Bibliografía del Docente:
RITA MALANO - Secretaria
